°¡Á·»ó´ã Family Counselling °¡Á·»ó´ãÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤°ú ´Ù¾çÇÑ ÀÌ·ÐÀû ¸ðµ¨¿¡ ´ëÇØ ÇнÀÇÑ´Ù. ÈĹݺο¡¼´Â ü°èÀ̷аú °¡Á·Ä¡·á°¡ ½ÇÁ¦ »ç·Ê¿¡¼ ¾î¶»°Ô Àû¿ëµÇ°í Àִ°¡¸¦ ÇнÀÇÑ´Ù. ³îÀÌÄ¡·á Play Therapy ¾Æµ¿ »ó´ã ¹× Ä¡·áÀÇ ÁÖ¿ä Á¢±Ù¹æ¹ýÀ¸·Î¼ÀÇ ³îÀÌÄ¡·áÀÇ °³³ä°ú Ư¼º¿¡ ´ëÇØ ÀÌÇØÇϰí, ³îÀÌÄ¡·á°¡ ¹ß´ÞÇØ ¿Â ¿ª»ç ¹× ´Ù¾çÇÑ ÀÌ·ÐÀû ¹è°æÀ» ±âÃÊ·Î ¹ßÀüÇØ ¿Â ³îÀÌÄ¡·á Á¢±Ù¹ý¿¡ ´ëÇØ ¾Ë¾Æº»´Ù. ¶ÇÇÑ ³îÀÌÄ¡·á °úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ Àü¹®Àû Áö½Ä°ú ´õºÒ¾î ³îÀÌÄ¡·á»ç·Î¼ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ¹è¿ì°í °³ÀÎÀûÀÎ ¼ºÂûÀ» ÃËÁøÇÔÀ¸·Î½á ³îÀÌÄ¡·á»ç·Î¼ÀÇ ´É·ÂÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù. ³îÀÌÄ¡·á°üÂû¹×½Ç½À Play Therapy Observation and Practicum ³îÀÌÄ¡·á¿¡ °üÇÑ Á¦¹Ý ÀÌ·Ð ¹× ±â¹ýµéÀ» ü°èÀûÀ¸·Î ÀÌÇØ, ½ÀµæÇϰí À̸¦ ±â¹ÝÀ¸·Î ½É¸®Àû ¹®Á¦¸¦ °¡Áø ³»´ã ¾Æµ¿ ¹× û¼Ò³â¿¡°Ô ´Ù¾çÇÑ ³îÀÌÄ¡·á ±â¹ýµéÀ» »ç¿ëÇÏ¿© Àü¹®°¡ÀÇ Áöµµ °¨µ¶ ÇÏ¿¡ ½Ç½ÀÇÏ´Â ±âȸ¸¦ °¡Áø´Ù. ½Ç½À°úÁ¤¿¡´Â ³îÀÌÄ¡·á ȸ±â¿¡ ´ëÇÑ Á÷Á¢ ¶Ç´Â °£Á¢ °üÂû°ú ºÐ¼®, ¾Æµ¿Æò°¡°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ Á÷Á¢ ¶Ç´Â °£Á¢ °üÂû°ú ºÐ¼®ÀÌ Æ÷ÇԵȴÙ.* ´ë¸é ½Ç½À°ÀÇ·Î, ¼±¼ö°ú¸ñ 2°³(Àå¾Ö¾Æµ¿ÀÇÀÌÇØ, ³îÀÌÄ¡·á)¸¦ ¸ðµÎ À̼öÇѰæ¿ì ¼ö°°¡´ÉÇÏ´Ù. ¸ð·¡³îÀÌÄ¡·á Sandplay Therapy ¸ð·¡»óÀÚ ¾È¿¡¼ »ó¡¹°·Î Àü°³µÇ´Â ³»¸é¼¼°èÀÇ À̾߱⸦ ÀÌÇØÇϸç, ¸ð·¡»óÀÚ¿¡ ³ªÅ¸³ª´Â »óÀ» ºÐ¼®Çϵµ·Ï ÇÑ´Ù. ¸ð·¡³îÀÌ °æÇè°ú ¸ð·¡»óÀÚÀÇ ºÐ¼®, ÀÌÇØ, ±×¸®°í »ó¿¡ ´ëÇÑ ´Ù¾çÇÑ ÀÌ·ÐÀ» ¹è¿î´Ù. ¶ÇÇÑ »ç·ÊºÐ¼® ¹× ½Ç½ÀÀ» ÅëÇØ ¸ð·¡³îÀÌÄ¡·á¸¦ ½ÇÁ¦ ¾Æµ¿¿¡°Ô Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. ¹Ì¼úÄ¡·á Art Therapy °³ÀÎÀÇ ¹Ì¼ú Ȱµ¿ ºÐ¼®À» ÅëÇÑ °íÀüÀûÀÎ Á¤½ÅºÐ¼®ÇÐÀû Àǹ̿¡¼ÀÇ Á¤½ÅÁø´Ü ¹× Ä¡·á»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, ½ÇÁ¦ âÀÛ ÇàÀ§¸¦ ÅëÇÏ¿© ²ÒÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±³À°Àû ¹Ì¼úÄ¡·á È¿°ú¿¡ ´ëÇÑ ±âÃÊ ÀÌ·ÐÀ» °íÂûÇϰí, Çб³ÇöÀå¿¡¼ ¹Ì¼úÀ» ¸Å°³·Î ÇÑ ±³À°Àû Ä¡·áÈ¿°úÀÇ Àû¿ë ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù. ¹Ì¼úÄ¡·áÇа³·Ð Introduction to Art Therapy Counseling ¹Ì¼úÄ¡·áÀÇ ±âº»ÀÌ µÇ´Â ÀÌ·ÐÀû ¹è°æ ¹× ±âÃÊÀûÀÎ Ä¡·á±â¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. ¹ß´Þ½É¸®ÇÐ Developmental Psychology ų»±âºÎÅÍ ³ë³â±â±îÁö Àü »ý¾Ö¿¡ °ÉÃļ °¢ ´Ü°èº°·Î ³ªÅ¸³ª´Â ÀÎÁö ¹× Á¤¼, ÇൿÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤°ú Ư¡À» ÇнÀÇÑ´Ù. ¹ß´ÞÁ¤½Åº´¸®ÇÐ Developmental Psychopathology ¾Æµ¿±â Á¤½Åº´¸®ÀÇ Á¤ÀÇ¿Í ¿µ¿ªÀ» »ìÆìº¸°í, Á¤½Åº´¸®¸¦ ¼³¸íÇϱâ À§ÇÑ ÁÖ¿ä ÀÌ·ÐÀû ¸ðµ¨µé°ú ÃÖ±ÙÀÇ ÅëÇÕÀû Á¢±ÙµéÀ» ´Ù·ëÀ¸·Î½á, ¾Æµ¿±â¿¡ ³ªÅ¸³ª±â ½¬¿î Á¤½Åº´¸®¸¦ ¹ß´ÞÀû ¸Æ¶ôÀÇ °üÁ¡¿¡¼ »ìÆìº¸°í, ±× ¿øÀÎ, °æ°ú, ¿¹Èĸ¦ ÇϳªÀÇ Æ² ¾È¿¡¼ ÅëÇÕÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇÑ´Ù. ¹ß´ÞÁø´Ü¹×½É¸®Æò°¡ Developmental Diagnosis and Psychological Assessment ÀÓ»ó ÇöÀå¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â ¾Æµ¿ ¹ß´ÞÁø´Ü ¹× ½É¸®Æò°¡¿Í ÃøÁ¤¹æ¹ýµéÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. ±³°ú¸¦ ÅëÇØ ÇлýµéÀº ¸éÁ¢, Çൿ°üÂû, ½É¸®°Ë»ç µîÀ» Æ÷ÇÔÇÏ´Â ½É¸®Æò°¡¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ ³ôÀ̰í, ¾Æµ¿ÀÇ ¹ß´Þ¼öÁØ¿¡ ´ëÇØ ÀÎÁö, Á¤¼, »çȸ¼º, ¼º°Ý, ½Å°æ½É¸® ±â´ÉÀ» ÃøÁ¤ÇÏ´Â ¹æ¹ý¿¡ ´ëÇØ ½ÀµæÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ÀÌ °úÁ¤À» ½ÇÁ¦·Î ½Ç½ÃÇϰí, äÁ¡Çϸç, ÇØ¼®ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±â¼úÀ» ÀÍÈ÷°í, Áø´ÜÀû Æò°¡¸¦ À§ÇÑ Æò°¡ ÀÚ·áµéÀ» ÅëÇÕÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ¹ß´Þ½ÃÄÑ ³ª°£´Ù. »çÀÌÄÚ¡¤¼Ò½Ã¿Àµå¶ó¸¶ Psychodrama/Sociodrama »çÀÌÄÚµå¶ó¸¶¸¦ ÅëÇØ ³»´ãÀÚ°¡ ½º½º·Î âÁ¶ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Á¸Àç¶ó´Â °ÍÀ» ÀÎÁ¤Çϰí, ´Ù¾çÇÑ ±ØÀûÀÎ ±â¹ýµé¿¡ ´ëÇØ¼ ½Ç½ÀÇÏ¿© ÇöÀå¿¡¼ Ȱ¿ëÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù. ¼Ò½Ã¿Àµå¶ó¸¶¿¡¼´Â Àΰ£ °ü°è ¹®Á¦ ÇØ°áÀ» À§ÇÑ ½Çõ ¹æ½ÄÀ» Á¦°øÇÏ´Â µ¥ ÃÊÁ¡À» µÐ Áý´Ü ÇнÀ°úÁ¤ÀÎ »çȸ±Ø¿¡ ´ëÇØ ¿¬±¸Çϰí, »çȸ±ØÀÇ µð·ºÅͷμ ÀÚ°ÝÀ» °®Ãßµµ·Ï ÇÑ´Ù. »ó´ãÀDZâÃÊ Introduction to Counseling ½É¸®»ó´ã¿¡ ´ëÇÑ Á¤È®ÇÑ ÀÌÇØ¸¦ °®Ãß±â À§ÇØ, Àü¹®Àû Àǹ̿¡¼ ½É¸®»ó´ãÀÇ Æ¯Â¡°ú Ä¡·áÀû »ó´ãÀÇ ¿ø¸®¸¦ ÇнÀÇÑ´Ù. ½É¸®»ó´ã°ú °ü·ÃµÈ ¼¼ºÎÀûÀ̰í ÀÌ·ÐÀûÀÎ ³»¿ë¿¡ Ä¡ÁßÇϱ⺸´Ù´Â ½É¸®»ó´ãÀÇ Àü¹®¼º¿¡ ´ëÇÑ ¸íÈ®ÇÑ ÀÌÇØ¿Í ÀϹÝÀûÀÎ »ó´ã ÁøÇà °úÁ¤ÀÇ ÀÌÇØ¸¦ Ãß±¸ÇÑ´Ù. º» ±³°ú¸¦ ÅëÇØ ÃßÈÄ ½É¸®»ó´ã°ú °ü·ÃµÈ Àü¹®Àû ±â¹ýÀ̳ª ´Ù¾çÇÑ ÀÌ·ÐÀ» ±íÀÌ °øºÎÇϴµ¥ ÀÖ¾î ±âÃÊÀûÀÎ Åä´ë¸¦ ½×À» ¼ö ÀÖ´Ù. »ó´ãÀ̷аú½ÇÁ¦ Theory and Practice of Counseling »ó´ã½É¸®ÇÐÀÇ ÁÖ¿ä À̷еéÀ» °ËÅäÇÏ°í »ó´ãÀÇ °úÁ¤°ú ¿©·¯ °¡Áö ±â¹ýµéÀ» ÇнÀÇÏ¿© È¿°úÀûÀÎ »ó´ãÀÇ ¹æ¹ýÀ» ½ÀµæÇÑ´Ù. ¼º°Ý½É¸®ÇÐ Introduction to Personality Psychology Ư¼ºÀû, »çȸÇнÀÀû, Á¤½ÅºÐ¼®ÇÐÀû, Çö»óÇÐÀû Á¢±Ù µî, ¼º°Ý¿¡ ´ëÇÑ ´Ù¾çÇÑ Á¢±ÙµéÀ» ´Ù·ç¸é¼ ¼º°Ý Çü¼º°úÁ¤À» Ž»öÇÑ´Ù. ½Å°æ½É¸®ÇÐ Neuropsychology ½Å°æ½É¸®ÇÐÀÇ ¿¬±¸ ÁÖÁ¦¿Í ¹æ¹ý µî ±âº»ÀûÀÎ ÀÌ·ÐÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ³ú, ´º·±, ½Å°æ¼¼Æ÷, ½Ã³À½º Àü´Þ, ½Å°æÀü´Þ¹°Áú µî ½ÇÁ¦ ³úÀÇ ½Å°æÇÐÀû ÀÛ¿ë°ú ¿ø¸®¿¡ ´ëÇØ ¹è¿î´Ù. ÇнÀ°ú ±â¾ï, ¾ð¾î, ÀÇ½Ä µî¿¡¼ ÀÌ·ç¾îÁö´Â ³úÀÇ ½ÇÁúÀûÀÎ ÀÛ¿ëÀ» ÀÍÈ÷°í ³ª¾Æ°¡ ¾à¸®Çп¡ ´ëÇØ ¹è¿òÀ¸·Î½á ÀÓ»óÇöÀå¿¡¼ »ç¿ëµÇ´Â Á¤½Å°ú ¾à¹°ÀÇ ±âÁ¦¿Í ÀÛ¿ë¿¡ ´ëÇØ ÀÌÇØÇÑ´Ù. ½É¸®Åë°è Psychological Statistics ½É¸®ÇÐ ºÐ¾ßÀÇ ÀÚ·á ºÐ¼®¿¡ À¯¿ëÇÑ Åë°èÇп¡ °üÇÑ Áö½Ä°ú ±â¼úÀ» ÃÖ±Ù µ¿Çâ¿¡ ¸ÂÃß¾î ÇнÀÇϸç, °¢Á¾ Åë°èÀڷḦ ¾î¶»°Ô ºÐ¼®Çϰí ÀÌÇØÇØ¾ß ÇÏ´ÂÁö, ÇÑ ¿¬±¸ÁÖÁ¦¸¦ ¾î¶»°Ô µµ±¸ÈÇÏ¿© ¿¬±¸ÀÚ ÀÚ½ÅÀÌ ¿øÇÏ´Â °á°ú¸¦ Çö½ÇȽÃų ¼ö ÀÖ´ÂÁö¿¡ ´ëÇÑ ¹æ¹ýµéÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. ½É¸®Æò°¡ Psychological Evaluation ´Ù¾çÇÑ ½É¸®°Ë»çµé°ú ±× ¿Ü Æò°¡¹æ¹ý¿¡ ¹«¾ùÀÌ ÀÖ´ÂÁö ¾Ë¾Æº¸°í, ÁÖ¿ä ½É¸®°Ë»çÀÇ ½Ç½Ã, äÁ¡, ÇØ¼® ¹æ¹ý µî¿¡ ´ëÇØ ¹è¿î´Ù. ¾Æ¿ï·¯ °Ë»ç º¸°í¼³ª »ç·Ê¸¦ ÅëÇØ ½ÇÁ¦ ½É¸® Æò°¡°¡ ¾î¶»°Ô ÀÌ·ç¾îÁö´Â Áö »ìÆìº»´Ù. ½É¸®Çа³·Ð Introduction to Psychology ½É¸®ÇÐ Àü¹Ý¿¡ °ÉÄ£ À̷аú Çö»óÀ» ÀÌÇØÇÏ°í °íÂûÇÑ´Ù. ½É¸®ÇÐÀÇ ¿µ¿ª Áß ¹ß´Þ, µ¿±â, Á¤¼, Áö°¢, ÇнÀ, ±â¾ï, Áö´É, ¼º°Ý, »çȸÇൿ, ½ºÆ®·¹½º, ½É¸®Ä¡·á µîÀ» °³°ýÇÑ´Ù. ¾Æµ¿»ó´ã Counseling Children: Theory and Practice ¾Æµ¿¿¡ ´ëÇÑ ¿Ã¹Ù¸¥ ÀÌÇØ¸¦ ±â¹ÝÀ¸·Î ÇÏ¿© ¾Æµ¿À» À§ÇÑ »ó´ãÀÇ ±âÃÊ Áö½ÄÀ» ½ÀµæÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ¾Æµ¿ ¹× °¡Á·µé°ú »ó´ãÇÒ ¶§ Á¢ÇÏ°Ô µÇ´Â ´Ù¾çÇÑ ¾ç»óµé¿¡ °üÇÑ °æÇèÀû Áö½Äµé°ú ½ÇÁ¦ Àû¿ë¿¡ ´ëÇØ ÀÍÈûÀ¸·Î½á Àü¹® »ó´ã°¡·Î¼ÀÇ ´É·ÂÀ» ÇÔ¾çÇϰíÀÚ ÇÑ´Ù. ¾ð¾îÄ¡·áÇÐ Speech and Language Pathology ÀÇ»ç¼ÒÅëÀå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀû ±âÃʸ¦ ÇнÀÇÏ°í ¾ð¾îÀå¾Ö¸¦ °¡Áø ¾Æµ¿ ¹× ¼ºÀÎÀ» Á¶±â¿¡ Áø´Ü¤ýÆÇº°ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±â¹ý µîÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ »çȸ°ü°è Çü¼º¡¤À¯Áö¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ¾ð¾î»ç¿ë ´É·ÂÀ» ÁõÁø½Ã۱â À§Çؼ Áý´ÜÀû Ä¡·áȰµ¿ ¹× ÀÇ»çÀü´Þ´É·ÂÀ» ȸº¹½Ã۱â À§ÇÑ ±³Á¤Ä¡·á ¹× ¾ð¾îÄ¡·á»çÀÇ ¿ªÇÒ µîÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. À½¾Ç½É¸®ÇÐÀÇÀÌÇØ Music Psychology Principles À½¾Ç½É¸®ÇÐÀÇ ÀÌÇØ ¼ö¾÷Àº À½¾Ç½É¸®ÇÐ °³·Ð ¼ö¾÷À¸·Î¼ »ç¶÷ÀÇ À½¾ÇÀû Çൿ¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ ³ôÀÌ´Â µ¥ ÀÖ´Ù. À½¾ÇÄ¡·á¿Í °ü·ÃÇÏ¿© ÇлýµéÀº À½¾Ç¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ ³ôÀϻӴõ·¯ Çö´ë »çȸ¿Í ¹®È¿¡¼ À½¾ÇÀ» ±â´ÉÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇϴµ¥ ´ëÇÑ Áö½ÄÀ» ³ôÀÌ°Ô µÊÀ¸·Î½á ÀÚ½ÅÀÇ Àü°ø°ú »î ¼Ó¿¡ À½¾ÇÀ» Àû±ØÀûÀ¸·Î Àû¿ë½ÃÄÑ »ç¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µÉ °ÍÀÌ´Ù. À½¾ÇÄ¡·áÇÐÀÇÀÌÇØ Music Therapy Principles À½¾ÇÄ¡·áÇÐ °³·Ð ¼ö¾÷Àº À½¾ÇÀÌ ¾î¶»°Ô »ç¶÷ÀÇ ÇൿÀ» º¯È½Ãų ¼ö Àִ°¡¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ ³ôÀÌ´Â µ¥ ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ À½¾ÇÄ¡·áÀÇ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ¹æ¹ý°ú Àû¿ëÀ» ÅëÇØ ÇлýµéÀº Çö´ë »çȸ¿¡¼ À½¾ÇÀÇ Èû°ú ±â´ÉµéÀ» ÀÌÇØÇϰí À̸¦ Àû±Ø Ȱ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ ¼ö¾÷À» ÅëÇØ °³ÀÎÀº ¡®À½¾ÇÀ¸·Î ÇູÇÑ »î¡¯À» °æÇèÇϰí À½¾ÇÄ¡·á¿¡ ´ëÇÑ Àü¹ÝÀûÀÎ ÀÌÇØ¸¦ ³ôÀÌ°Ô µÉ »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÇâÈÄ À½¾ÇÄ¡·á»ç·Î Ȱµ¿Çϱâ À§ÇÑ ÀÌ·ÐÀû ±â¹ÝÀ» °¡Áö°Ô ÇÒ °ÍÀÌ´Ù. ÀÀ¿ëÇൿºÐ¼® Applied Behavior Analysis ½Ç»ýȰ¿¡¼ÀÇ Àΰ£ÇൿÀ» ¼³¸íÇÏ´Â Çൿ¿ø¸®¸¦ ÀÌÇØÇϰí, ȯ°æ¿¡ ÀûÀÀÇÏ´Â Àΰ£ ÇൿÀÇ ±âº» ¿ø¸®¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¹Ù¶÷Á÷ÇÑ ÇൿÀ» Çâ»ó½ÃŰ°Å³ª ¹®Á¦ ÇൿÀ» °¨¼Ò½Ã۱â À§ÇØ »ç¿ëµÇ´Â Àü·«ÀÎ ÀÀ¿ëÇൿºÐ¼®¿¡ ´ëÇØ ¹è¿î´Ù. ´õ ³ª¾Æ°¡ ´Ù¾çÇÑ »óȲ°ú »ç·ÊµéÀ» °úÇÐÀû ¹æ¹ýÀ¸·Î ÇöÀå¿¡ Àû¿ëÇÏ°í ½ÇõÇÏ´Â ½ÇÁ¦ »ç·Ê ½Ç½À ¹× ºÐ¼® °úÁ¤À» ÅëÇØ ÀÀ¿ëÇൿºÐ¼®°¡·Î¼ÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÀÍÈù´Ù. ÀÌ»ó½É¸®ÇÐ Modern Abnormal Psychology Àΰ£ÀÇ ºÎÀûÀÀÀû ÇൿÀ» ÀûÀýÈ÷ ºÐ·ùÇÏ°í ±× ¿øÀÎ ¹× Áõ»óÀ» ÀÌÇØÇÔÀ¸·Î½á, »ó´ãÀå¸é¿¡¼ ³»´ãÀÚ¸¦ ÀûÀýÈ÷ ÀÌÇØÇϰí Áø´Ü ¹× Ä¡·áÀû Á¢±ÙÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¼Ò¾çÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù. ÀÎÁöÇнÀÄ¡·á Cognitive Learning Therapy ±àÁ¤Àû ÇൿÁö¿ø¿¡ ±Ù°ÅÇÑ Çൿ¼öÁ¤ À̷аú ±â¹ýÀ» ÇнÀÇÏ°í ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î Á¤½ÅÁöü, ÀÚÆó, ÇнÀÀå¾Ö, ADHD ¹× ÇнÀºÎÁø µîÀÇ ¹®Á¦¸¦ °¡Áø ¾Æµ¿ û¼Ò³âµé¿¡°Ô Àû¿ëÇÏ´Â ÀÎÁöÇнÀÀûÀÎ °³ÀÔÀ» ÇнÀÇÑ´Ù Àå¾Ö¾Æµ¿¹Ì¼úÄ¡·á Art Therapy for Children with Disabilities Àå¾Ö ¿µ¿ªº° Ư¼º¿¡ ´ëÇØ ÀÌÇØÇÏ°í Æ¯¼ºº° Áø´Ü°ú ±³À° ¹× Ä¡·áÀû Á¢±Ù¹ý¿¡ ´ëÇØ ÇнÀÇÑ´Ù. À̸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¹Ì¼úÄ¡·á ±â¹ý°ú ÇÁ·Î±×·¥À» ÀÌÇØÇÏ°í ±¸¼ºÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. ¹Ì¼úÄ¡·á¿¡ °üÇÑ Á¦¹Ý ÀÌ·Ð ¹× ±â¹ýµéÀ» ü°èÀûÀ¸·Î ÀÌÇØ, ½ÀµæÇϰí À̸¦ ±â¹ÝÀ¸·Î Àå¾Ö¾Æµ¿¿¡°Ô ¹Ì¼úÄ¡·á ±â¹ýµéÀ» »ç¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. ¹ß´Þ°ú Àå¾Ö¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ, Àå¾Ö¾Æµ¿ Áø´Ü ¹× Æò°¡, Àå¾Ö¾Æµ¿ ¹Ì¼úÄ¡·á Á¢±Ù¹æ¹ý, Àå¾Ö¾Æµ¿ ¹Ì¼úÄ¡·á »ç·Ê µî À̷аú »ç·Ê¸¦ ÇнÀÇÏ°í °æÇèÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. Àå¾Ö¾Æµ¿ÀÇÀÌÇØ Children with Disabilities Understanding Àå¾Ö ¾Æµ¿ÀÇ ¹ß´ÞÀû ±âÃʸ¦ ±â¹ÝÀ¸·Î ÇÏ¿©, Á¤½ÅºÐ¼®Àû »ó´ã, Àΰ£Á߽ɻó´ã, ÇÕ¸®Àû Á¤¼Çൿġ·á ¹× ÀÎÁöÄ¡·á, Çൿġ·á, °³Àνɸ®ÇÐ, °¡Á·»ó´ã µî Á¦¹Ý ¾Æµ¿»ó´ãÀÌ·ÐÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ Àå¾Ö¾Æµ¿ÀÇ Æò°¡¿Í ¹ß´Þ°úÁ¤¿¡ ´ëÇØ ÇнÀÇÑ´Ù. Àå¾Ö¾Æµ¿¿¡ ´ëÇÑ ´ëÇ¥ÀûÀÎ ±â¹ýÀÎ ³îÀÌÄ¡·á, ¹Ì¼úÄ¡·á, À½¾ÇÄ¡·á ±â¹ý µîÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î Àå¾Ö¾Æµ¿ Ä¡·áÀÇ Áö½ÄÀ» ½ÇÁ¦ »ç·Ê¿¡ Àû¿ëÇÏ¿© ºÐ¼® ¹× ÅäÀÇÇÔÀ¸·Î½á À̷аú ½ÇÁ¦ °£ÀÇ ÅëÇÕÀ» ²ÒÇϰíÀÚ ÇÑ´Ù. Áý´Ü»ó´ã Group Counseling Áý´Ü»ó´ãÀÇ ±âº» ¿ø¸®¿Í Ư¡, ±×¸®°í ´Ù¾çÇÑ ÀÌ·ÐÀû °üÁ¡¿¡ ±Ù°Å¸¦ µÐ ¿©·¯ À¯ÇüÀÇ »ó´ã¿¡ ´ëÇØ ÀÍÈ÷°í, À̸¦ ½ÇÁ¦ Àå¸é¿¡ Àû¿ëÇÑ´Ù. Áý´ÜÀÇ ±¸»ó°ú °èȹºÎÅÍ Á¾°áÀÛ¾÷¿¡ À̸£±â±îÁö Áý´ÜÀÇ Áغñ¿Í Áý´Ü¿î¿µ¿¡ ÀÖ¾î¼ Áý´Ü»ó´ã°¡°¡ °í·ÁÇØ¾ß ÇÒ »çÇ×µéÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. û¼Ò³â»ó´ã Counseling with Adolescents û¼Ò³â»ó´ã À̷аú ½ÇÁ¦¿¡ °üÇÑ ÀÌÇØ¸¦ µ½±â À§ÇØ »ó´ã ¹× û¼Ò³âÀÇ ÀÌÇØ, û¼Ò³â »ó´ãÀÇ ÀÌ·ÐÀû ¸ðµ¨, û¼Ò³â»ó´ãÀÇ °úÁ¤ ¹× Àü·«°ú °³ÀÔ, û¼Ò³â»ó´ãÀÇ Æ¯Â¡°ú Àü·«, û¼Ò³â»ó´ãÀÇ ½ÇÁ¦ ÇöÀå°ú ÇÁ·Î±×·¥ µîÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. Æ®¶ó¿ì¸¶Ä¡·á Traumatherapy ´Ù¾çÇÑ Æ®¶ó¿ì¸¶Ä¡·á À̷п¡ ´ëÇÏ¿© ÇнÀÇÑ´Ù. EMDR, DBT, SE µîÀÇ Ä¡·á±â¹ý¿¡ ´ëÇØ¼ ÇнÀÇϰí À̸¦ °üÂûÇϰí Á÷Á¢ Àû¿ëÇÏ°í °ü°è±â°ü¿¡¼ ½Ç½ÀÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±âȸ¸¦ Á¦°øÇÑ´Ù. ÇнÀ½É¸®ÇÐ Psychology of Learning ÇнÀ¿¡ °üÇÑ ÇൿÁÖÀÇÀû Á¢±ÙÀ¸·ÎºÎÅÍ ÀÎÁöÁÖÀÇ¿Í »çȸ±¸¼ºÁÖÀÇÀû Á¢±Ù¿¡ À̸£±â±îÁö ¿©·¯ ÇнÀÀÌ·ÐÀ» ´Ù·ç¸é¼ Àΰ£ÀÇ ÀÎÁö, Çൿ, ¹× Á¤¼º¯ÈÀÇ ´Ù¾çÇÑ Ãø¸éÀ» °³°üÇÑ´Ù. ³îÀÌÄ¡·áÇöÀå½Ç½À½´ÆÛºñÀü Playtherapy Practicum & Supervision ³îÀÌÄ¡·á ½Ç½À¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ³»¿ë¿¡ ´ëÇØ ¼÷ÁöÇϰí ÇöÀå¿¡¼ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. Áï ½ÇÁ¦ ³îÀÌÄ¡·á »ç·Ê ÁøÇàÀ» À§ÇØ ºÎ¸ð¸éÁ¢, ¾Æµ¿Æò°¡, ³îÀÌÄ¡·á °úÁ¤À» ÁøÇàÇϰí, °³º° ¹× Áý´Ü ½´ÆÛºñÀüÀ» ÅëÇØ º»ÀÎÀÌ ½Ç½ÃÇÑ ³îÀÌÄ¡·á¿¡ ´ëÇØ °ËÅäÇϰí, ¼öÁ¤Àû¿ëÇØ¾ß ÇÒ »çÇ×µéÀ» Á¡°ËÇÑ´Ù. ÀÌ·¯ÇÑ °úÁ¤À» ÅëÇØ ¿¹ºñÄ¡·á»ç·Î¼ÀÇ ±âº»ÀûÀΠŵµ, ¸¶À½°¡Áü, Ä¡·áÀû ÀÚ¼¼µî ±âº»ÀûÀÎ ÀÚÁúÀ» ÇÔ¾çÇÑ´Ù. * ´ë¸é ½Ç½À °ÀÇ·Î, ´ÙÀ½ 5°³ÀÇ ¼±¼ö°ú¸ñ(Àå¾Ö¾Æµ¿ÀÇÀÌÇØ, ³îÀÌÄ¡·á, ¹ß´ÞÁ¤½Åº´¸®ÇÐ, ¹ß´ÞÁø´Ü¹×½É¸®Æò°¡, ³îÀÌÄ¡·á°üÂû¹×½Ç½À)À» ¸ðµÎ À̼öÇÑ °æ¿ì ¼ö°°¡´ÉÇÏ´Ù. µðÁöÅнɸ®Ä¡·á Digital Psychotherapy µðÁöÅÐ ±â¼úÀÇ ¹ßÀüÀ¸·Î ½É¸®ÇÐ ¹× ½É¸®Ä¡·á ºÐ¾ß¿¡¼ µðÁöÅÐ ±â¼úÀ» Ȱ¿ëÇÏ´Â ¿¬±¸°¡ ÁøÇàµÇ°í ÀÖ´Ù. º» °ú¸ñ¿¡¼´Â ÀÎÁöÇൿġ·á¿Í µðÁöÅÐ ±â¼úÀ» Á¢¸ñÇÏ¿© ½É¸®Ä¡·á¸¦ Á¦°øÇÏ´Â µðÁöÅÐ Ä¡·áÁ¦¿¡ ´ëÇØ ÇнÀÇÑ´Ù. ³ª¾Æ°¡ ½É¸®Ä¡·á ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î ÇÁ·ÎÅäŸÀÔÀ» °³¹ßÇÏ´Â ½Ç½ÀÀ» ÁøÇàÇÑ´Ù. ¾Æµ¿Ã»¼Ò³âÆ®¶ó¿ì¸¶Ä¡·á Trauma Intervention with Children and Adolescents ¼ºÀå±â ¾Æµ¿ û¼Ò³âÀº ÈçÈ÷ »ç¼ÒÇÑ ¼öÁغÎÅÍ ½É°¢ÇÑ ¼öÁØ¿¡ À̸£±â±îÁö ´Ù¾çÇÑ Æ®¶ó¿ì¸¶¸¦ °æÇèÇÏ°Ô µÇ¸ç, ƯÈ÷ ½É°¢ÇÏ°í º¹ÇÕÀûÀÎ Æ®¶ó¿ì¸¶¸¦ °æÇèÇÑ´Ù¸é ¾Æµ¿°ú û¼Ò³âÀÇ °Ç°ÇÑ ¼ºÀå¿¡ °É¸²µ¹ÀÌ µÉ ¼ö ÀÖ´Ù. º» ¼ö¾÷À» ÅëÇØ ¾Æµ¿À̳ª û¼Ò³âÀÌ ¼ºÀå±â¿¡ °æÇèÇÏ°Ô µÇ´Â Æ®¶ó¿ì¸¶·ÎºÎÅÍ °Ç°ÇÏ°Ô È¸º¹ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Ä¡·áÀû °³ÀÔ¿¡ ´ëÇØ ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. Àç³°úÆ®¶ó¿ì¸¶ Disaster and Trauma Çö´ë»çȸ¿¡¼ °æÇèÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ ÀÚ¿¬ÀçÇØ¿Í Àç³À¸·Î ÀÎÇØ »ý¸íÀ» ÀҰųª Àç³ ÈÄ ±Ø½ÉÇÑ °íÅë¿¡¼ ¹þ¾î³ªÁö ¸øÇÏ´Â »ç¶÷µéÀÌ Á¸ÀçÇϸç À̵éÀÇ È¸º¹À» À§ÇÑ »çȸÀû °ü½ÉÀÌ ³ô¾ÆÁö°í ÀÖ´Ù. ÀÌ ¼ö¾÷À» ÅëÇØ Àç³À¸·Î ÀÎÇÑ ±Ø½ÉÇÑ °íÅëÀÎ Æ®¶ó¿ì¸¶¸¦ ÀÌÇØÇϰí, ÀÌ¿¡ ´ëÇØ ½É¸®Àû ÀÀ±Þóġ¿Í ¾ÈÁ¤È ±â¹ýÀ» Ȱ¿ëÇÏ¿© Æ®¶ó¿ì¸¶¸¦ ÃÖ¼ÒÈÇÏ°í ±Øº¹ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ï ¼ö ÀÖ´Ù. VR±â¹Ý½É¸®Ä¡·á VR based Psychotherapy 4Â÷ »ê¾÷Çõ¸íÀÇ ¿µÇâÀ¸·Î VR, AR, XR µîÀÇ ±â¼úÀÌ ¹ßÀüÇÏ¿´°í, Ä¡·á ºÐ¾ß¿¡¼ ÇØ´ç ±â¼úÀ» Àû±ØÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇϰí ÀÖ´Ù. º» °ú¸ñ¿¡¼´Â »çÀ̹ö½É¸®ÇÐ ¹× ÀÎÅÍ³Ý ±â¹Ý ÀÎÁöÇൿġ·á¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·Ð, µðÁöÅÐ Ä¡·áÁ¦°¡ ½É¸®Ä¡·á¿¡¼ ¾î¶»°Ô »ç¿ëµÇ´ÂÁö ÇнÀÇϸç, ³ª¾Æ°¡ ½É¸®Ä¡·á ºÐ¾ß¿¡¼ VR ±â¼úÀ» ¾î¶»°Ô Ȱ¿ëÇÏ´ÂÁö ÇнÀÇϰí, VR ±â¼úÀ» Ȱ¿ëÇÑ ½É¸®Ä¡·á ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î ÇÁ·ÎÅäŸÀÔÀ» °³¹ßÇÏ´Â ½Ç½ÀÀ» ÁøÇàÇÑ´Ù.